Balance scolaire à écran tactile et coupe-vent / Plage jusqu'à 220 g / Interface RS-232 pour connexion à PC / Écran tactile de 5" / Résolution: 0,1 mg

La balance scolaire à écran tactile est une balance de grande précision avec une plage de pesage allant jusqu'à 220 g. La balance scolaire à écran tactile travaille avec une résolution de 0,1 mg. Du fait de cette si grande résolution, de légers mouvements d'air dans l'environnement peuvent influencer le résultat de pesage. Pour compenser cela, la balance scolaire à écran tactile possède un coupe-vent. C'est pourquoi la balance scolaire à écran tactile est la balance idéale en laboratoire. Pour effectuer un pesage précis, il faut ouvrir le compartiment du coupe-vent, poser l'élément à peser sur le plateau de pesage, puis refermer le compartiment. Le plateau de pesage de la balance scolaire à écran tactile a un diamètre de 80 mm, ce qui permet aux plateaux en aluminium utilisés en laboratoires ou aux boîtes de Petri de tenir sans problème. La balance scolaire dispose d'une fonction d'étalonnage interne qui garantit une grande précision. Vous pouvez étalonner la balance scolaire à écran tactile de plusieurs façons: étalonnage en un point, étalonnage en plusieurs points avec des poids étalon externes, ou un étalonnage rapide avec un poids étalon interne.

Il arrive parfois que la surface sur laquelle est posée la balance scolaire ne soit pas nivelée. Grâce au niveau à bulle intégré et aux pieds d'ajustage, vous pouvez niveler la balance scolaire à écran tactile sur les surfaces irrégulières. L'interface RS-232 permet d'établir une connexion entre la balance scolaire à écran tactile et un ordinateur. Vous pourrez ainsi transférer les valeurs mesurées à un PC pour leur analyse postérieure. À souligner, son grand écran tactile LCD de 5" avec de grands chiffres, qui affiche les résultats de pesage dans les unités g, oz, ct et mg. La surface plane et sans touche de l'écran tactile facilite grandement le nettoyage de la balance scolaire, surtout pour les travaux en laboratoire.